Primera reflexió, sense que sigui excloent: més important que salvar el curs és salvar els nens i nenes. Segona reflexió: a tots els membres de la família els cal conviure amb l’acceptació d’aquest NO en majúscules a moltes coses que han format part de la vida quotidiana. Tercera reflexió: Cal no deixar-se endur pel pensament de la necessitat de mantenir una hiperactivitat dins de casa. Hi ha d’haver moments de tranquil·litat i fins i tot d’avorriment per a tots, i tots han de poder tenir un mínim espai de privacitat. I quarta reflexió: Cal mesurar l’exposició a mitjans d’informació i a pantalles si no es vol caure en estats de tensió emocional. Roman Pérez, psicoterapeuta-psicoanalista del centre de reeducació David, ens apunta algunes pautes ara que els petits i les petites de la casa podran sortir a passejar.
Us deixem un article d’en Roman, titulat Confinats en famíliaque us pot resultar molt interessant de llegir, i us recordem dos telèfons d’atenció psicològica a la ciutadania: el del col·legi de psicologia de Catalunya (649 756 713) i el del servei d’acompanyament a famílies del departament de treball i afers socials a la comarca del Garraf (692 490 533).
Mare, passa’m l’aigua. La instrucció és simple i, probablement, l’heu escoltada en més d’una ocasió a l’hora de dinar o de sopar. Però quan a la taula hi ha més de dues persones, apuntar sempre a la mare a l’hora de demanar probablement és simptoma que alguna cosa no acaba de funcionar prou bé… A partir d’aquest exemple, amb Roman Perez, psicoterapeuta-psicoanalista del centre de reeducació David, parlem del paper de la parella en la criança dels fills.
Quin paper té el tutor en la cura de l’aprenentatge dels fills/es, tant pel que fa als continguts curriculars, com a la capacitat de socialització o de l’aprenentatge de valors? Com poden ajudar als pares en la seva anàlisi del seu comportament a l’escola? Amb Roman Pérez, psicoterapeuta-psicoanalista del centre de reeducació David parlem de la importància de la relació entre tutors i pares.
A l’escola, els mestres poden veure allò que no és tan visible a casa. El diàleg amb els pares des de la confiança mútua pot ajudar molt a reconduir actituds i situacions emocionals que puguin viure els fills. Amb Roman Pérez, psicoterapeuta-psicoanalista del centre de reeducació David, conversem sobre el paper fonamental de l’escola.
La relació entre escola i família en matèria educativa és necessària, obligatòria o indispensable? en parlem amb Roman Pérez, psicoterapeuta-psicoanalista del centre de reeducació David
Amb Roman Pérez, psicoterapeuta-psicoanalista del centre de reeducació David, abordem una qüestió complexa, que aquesta setmana ha posat molt en el punt de mira el debat del pin parental.
Amb Roman Pérez, psicoterapeuta-psicoanalista del centre de reeducació David, seguim el fil sobre la necessitat que els pares deixin espai als fills per a que puguin prendre decisions sobre alguns dels aspectes del dia a dia.
Els pares han de posar límits, però, a la vegada han de limitar-se ells mateixos a l’hora de voler influenciar la presa de decisions dels fills. Cal deixar espai a la iniciativa, a les errades, a les decisions no sempre racionals… Amb Roman Pérez, psicoterapeuta-psicoanalista del centre de reeducació David en parlem.
El Nadal i tot l’esperit que l’envolta centra la darrera conversa de l’any amb Roman Pérez, psicoteraupeta-psicoanalista del Centre de Reeducació David. La màgia del Nadal pot esdevenir un dret dels infants que recau, en bona part, en els pares i mares. Més enllà de regals materials el millor del Nadal és sempre el temps per jugar i compartir.
Amb Roman Pérez, psicòleg clínic-psicoanalista del centre de reeducació David, conversem avui sobre la violència filioparental (de fills a pares) i de com d’important és que els pares posin límits des de ben petits per evitar situacions futures difícils.
Amb Roman Pérez, psicoterapeuta del Centre de Reeducació David, conversem sobre adolescència i com abordar-la. Acceptar la diferència generacional i a partir d’aquesta establir converses i diàleg pot ser un bon punt de partida per apropar els pares i mares al món adolescent en un entorn social marcat per les pantalles, els mòbils i les xarxes socials.
Arran de la publicació en molts mitjans de la proposta del president francès Macron de donar un termini als webs pornogràfics per a que controlin l’edat dels seus usuaris i així evitar-ne l’accés dels menors, conversem sobre el control de continguts no aptes amb Roman Pérez, psicoterapeuta-psicolanalista del Centre de Reeducació David. Més enllà de l’estat aquest control ha de ser parental, els pares són qui tenen la responsabilitat, i aquest control hauria de passar primer per l’escolta dels adolescents i l’acceptació que la seva sexualitat és seva i que és quelcom diferent a la pornografia que s’ensenya.
